小金县以数字化赋能教育高质量发展

小金县认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以小金中学为示范点，深度依托“智学网”平台，聚焦数据采集、诊断分析、路径优化三大关键环节，创新构建“学校精准管、教师精准教、学生精准学、家长精准助”的教学管理模式，打造阿坝州首个数字化教育新生态。

一、聚焦全维度采集，夯实数字化转型基础，筑牢精准教学“数据底座”。一是拓宽数据采集范围。打破传统教学数据采集局限，将小金中学单元测试、月考、期中期末考、校际联考、区域统测等各类考试数据全部纳入“智学网”管理，累计采集各类考试数据12万余条，覆盖38个教学班级、1700余名学生。二是细化数据采集内容。平台重点记录学生错误选项、各题型得分率、答题时长等过程性数据，构建起“知识掌握、习惯培养、解题技巧、能力素养”四大维度的个人学习数据库，让每一位学生的学习情况可追溯、可分析。三是规范数据管理流程。建立“教师采集、专人审核、平台校验”数据管理机制，明确各环节责任分工，杜绝虚假数据、错误数据录入，确保数据真实、全面、规范，数据审核通过率达99.8%，为精准教学提供了坚实支撑。

二、聚焦精准化赋能，创新教学管理模式，激活教育发展“内生动力”。一是精准绘制学情画像，实现个性化定位。依托“智学网”人工智能算法，将学生数据与海量题库、知识点体系进行精准比对，为每一位学生生成专属学情画像图谱，通过“知识点掌握雷达图”“错误类型分布饼图”等直观形式，让学生清晰了解自身进退步情况、知识薄弱点，让教师快速掌握学生个体学习差异。二是精准优化教学策略，实现靶向性教学。教师依托平台生成的班级学情分析报告，从“校际—年级—班级—个人”四个层级精准把握学情，对班级共性问题调整教学计划、开展专项讲评；对学生个体问题进行一对一辅导，创新形成“共性问题集中讲、个性问题单独补”的教学模式。三是精准搭建协同桥梁，实现全方位联动。打破学校、教师、学生、家长之间的沟通壁垒，通过“智学网”搭建四方协同平台，学校依托平台精准管控教学质量、调配教学资源，教师依托平台布置个性化作业、反馈学习情况，学生依托平台自主学习、弥补短板，家长依托平台实时查看孩子学习进度、配合学校做好家庭教育，全年通过平台推送学习反馈、教学通知等各类信息8万余条，构建起全方位、立体化的协同育人体系。

三、聚焦实效化落地，强化成果转化运用，推动教育质量“稳步提升”。一是提高学生学业水平，减负增效成效明显。通过个性化学习路径推送、针对性辅导，学生告别盲目刷题，学习主动性和实效性大幅提升，2025年小金中学学生薄弱项平均改善率达65%，学业成绩整体提升15%，高考本科上线率从2018年的15.68%提升至2025年的68.75%，初中网班在阿坝州核心素养监测中连续3年名列前茅。二是增强教师教学能力，工作效率大幅提升。数字化平台的应用，有效减轻教师备课、批改作业、统计数据的工作量，教师备课、批改时间平均减少40%，有更多时间和精力投入到教学研究、个性化辅导中，全年开展数字化教学教研活动48场，培训教师236人次，教师数字化教学应用能力合格率达100%。三是持续优化教育生态，示范引领作用凸显。构建阿坝州首个数字化教育新生态，形成可复制推广的民族地区教育数字化转型经验，2025年以来，小金中学数字化校园建设接待各级调研考察人员近500余名，家校协同育人成效显著，家长对学校教学满意度从82%提升至96%，数字化教育成为推动小金县教育高质量发展的重要引擎。

自贡市实施心理健康“阳光工程”

护航学生健康成长

自贡市认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入落实立德树人根本任务，树立和践行“健康第一”教育理念，以“阳光工程”为抓手，通过织密组织网络、建强师资队伍、创新活动载体、健全联动机制，着力构建全员、全过程、全方位心理育人格局，全力护航青少年学生健康成长。

一、优化组织架构，夯实基础保障。一是组建护航网络。组建由14个市级部门组成的学生心理健康工作专班，健全县（区）心理健康教育工作小组，建立“学校—年级—班级”三级心理健康工作体系，打通心理健康教育“最后一米”。二是筑牢护心制度。出台《自贡市中小学心理健康“阳光工程”实施方案》《进一步加强全市中小学生心理健康教育工作的实施意见》等文件，健全完善中小学心理健康教育工作制度、指导手册、转介机制，建成市级心理健康“阳光工程”特色学校18所。三是压实育苗责任。将心理健康教育工作纳入全市教育工作年度计划和德育工作计划，明确教育督导、创卫、学生综合素质评价等考核指标，倒逼工作落实。

二、强化师资建设，提升队伍素养。一是建强心育队伍。采用招考、人才引进、转岗等方式配齐学校心理健康教师809人（专职教师198人），建立名师工作室，投入资金200万元，招募心理健康专家30余名。二是淬炼育人本领。依托四川轻化工大学、自贡市精神卫生中心开展心理健康教研活动，覆盖班主任、教师和管理干部12800余人，打造市级优质课50堂，成功申报省级课题20项。三是深化医教协同。创新开展“校园流动医生工作站”模式，在47所学校合作建立服务站点，组织专家每月驻点开展心理健康工作，重点针对心理预警高危学生家庭实施“心理护理、身体护理、社会支持、灵性照护”整合服务。

三、突出活动载体，增强教育质效。一是打造心灵港湾。建成学生心理健康教育研究中心，挂牌成立县域学生心理辅导中心，打造“馨语小屋”心理咨询室，为160余所学校配备心理沙盘、心理量表、心理书籍、硬件器材等设施设备，联合团市委、卫健委建立“童伴之家”234个、妇女儿童工作站点109个。二是创新润心活动。常态化开展“五育润心”心理健康教育教学交流展示活动，依托49个家校社共育基地，定期举办青少年心理健康月、校园心理剧展演、盐都微笑之星评选等活动。三是精编指导措施。落实教育部《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，针对常见心理问题和家庭教育问题，编制《自贡市师生心理健康教育自助手册》《自贡市中小学班主任心理健康教育指导手册》等资料，为心理健康教育细化举措。

四、加强联动对接，维护安全稳定。一是织密防护网络。建成“市—县（区）—校”三级中小学生心理危机干预中心，健全“教医结合”高危学生预警干预机制，开通严重心理问题学生转介绿色通道，及时干预心理危机事件，保障学生生命安全与身心健康。二是坚持动态筛查。建立学生心理健康筛查平台，组织小学六年级至高三年级学生开展线上心理测评，班主任、学校心理教师、县（区）心理健康教育研究中心线下层层追踪复核，全覆盖建立学生心理健康档案，实现“数据筛查—分级复核—档案归档”全链条管理格局。三是守护生命防线。畅通求助渠道，向学生及家长公布12356等市、县（区）心理科诊疗及专业心理咨询服务信息，建立快速响应机制，确保出现危机事件时能第一时间介入，组织专家团队对相关师生、家长开展危机干预。