教育要情 

●我省认定省级综合高中试点学校60所

基层速递 

●甘孜州坚持“建管用”一体发力推进“天府云教”优化提升

●西南交通大学落实“健康第一”理念促进学生身心健康发展

●遂宁市打造放心“校园餐”守护师生“舌尖上的安全”信息广角 7

●万源市规范校服议价管理维护学生合法权益

教 育 要 情

▲我省认定省级综合高中试点学校60所。（1）推动学籍互转和证书统一。打通普通高中与职业高中学籍双向转换通道，鼓励试点校推动实现颁发统一的综合高中学校毕业证书。（2）构建普职融通课程体系。探索建设“文化基础+职业技能+特长拓展”的融合课程体系，强化学生生涯规划教育，针对不同发展方向学生分类实施教学，提供多元化、个性化教育选择路径。（3）健全教师职称转评机制。完善普通高中与中职学校教师职称同级转评机制，结合办学实际配齐配足学科专任教师。（4）建立分类评价考核体系。健全过程性考核与终结性考核相结合的学业考评机制，探索推进学籍互转学生课程、学时、成绩、学分互认，普职教师转岗、职称评审、岗位聘用、绩效考核衔接机制。（5）夯实办学基础保障条件。按照普通高中标准配齐实验室、教学仪器设备等，配套建设必要的职业体验实训场所，满足普职两类课程教学实施条件，落实经费、收费、学生资助、生均公用经费政策。（基教处）

基 层 速 递

▲甘孜州坚持“建管用”一体发力推进“天府云教”优化提升。（1）坚持硬件先行、全域布局，加大资金投入保障力度，累计投入1241.8万元，为全州53所学校配齐配强直录播设备258套，规划新建标准化直录播教室69间，夯实数字化教学基础条件。（2）聚焦平台提质、资源扩容，全力推进智慧教育云平台迁移升级及国产化信创改造，建成教研社区22个、名师工作室126个，教师注册率100%，总访问量突破58万人次。依托校联体开展数字教研68次，建成优质共享资源1.2TB，推动优质教育资源精准下沉。（3）突出以用促建、以用提质，创新开展全学段、多模式远程教学和师资培训，发布教学资源应用通报8次，组织专题培训12场、覆盖1000余人次。大力推广AI助教应用，着力提升教师数字素养，3项案例入选全省数字化赋能教育管理高质量发展典型案例。（甘孜州教体局）

▲西南交通大学落实“健康第一”理念促进学生身心健康发展。（1）以健全制度为基础。强化五育并举，出台《大学生体质提升专项行动方案》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案》，推动专业课程、体育课程、第二课堂与心理健康教育有机融合。（2）以提升体质为关键。实施“一贯制”运动技能教学模式，健全“校级—院级—班级”三级竞赛体系，创新“体育健康超市”+慕课双轨模式，校园体育氛围日益浓厚，学生体测数据持续向好。（3）以心理健康为重点。构建纵向贯通“校—院—班—寝”、横向联动“家—校—社—医”的心理健康教育融通机制，培育“一院一品”心理健康教育品牌，每年面向新生开展“以心启航”“以测护航”“以伴同行”3类19项心理健康系列活动，常态化开展“交心桥”“心理集市”等上百项朋辈互助品牌活动。（西南交通大学）

▲遂宁市打造放心“校园餐”守护师生“舌尖上的安全”。（1）精细织密食材安全网络。将345所公办学校食堂全部收归公办自主经营，通过集中招标，由8家国企统一保障大宗食材供应，食材采购价较市场基准下浮10%，学生每日用餐成本下降约1元。依托“互联网+明厨亮灶”建设，全覆盖搭建使用AI溯源监管平台、“校园食安”APP，实现全链条溯源与信息实时公开。（2）精心优化师生就餐体验。累计投入1.5亿元升级改造86所公办学校食堂，更新硬件设备等1275台，添置餐具近15万套。实施不同年级师生错峰、分批就餐，合理分流，有效维护用餐秩序。（3）精准守护学生健康成长。落实校长、家长陪餐制度，及时听取意见，现场协调解决菜品口味、保温、卫生等方面问题。建立“家长开放日”“码上举报”“满意度专线”等监督机制，4100余名家长、1069名“两代表一委员”深度参与校园餐管理。（遂宁市教育局）

▲成都师范学院“引育留”协同发力构筑人才发展“强引擎”。（1）精准引才，聚力构筑人才集聚高地。完善领军人才、学科带头人、优秀博士等类别人才引进标准，推行年薪制模式，拓展引才渠道，结合学科特点靶向集聚各类人才，近年来博士学位教师占比从25%提升至35%左右。（2）系统育才，充分激活人才发展动能。健全完善教师发展支持服务体系，搭建“新进教师—青年教师—骨干教师—学科带头人”阶梯式成长通道。实施青年博士培育计划，重点扶持教学科研并重、学术潜力突出的青年拔尖人才，形成引育并举的人才培养格局。（3）用心留才，持续厚植人才发展生态。强化政策保障支撑，足额落实人才引进配套经费，高效响应人才发展诉求；做实做细人文关怀，建立“一对一”结对联系机制，主动对接解决人才在生活保障、职业发展等方面现实需求；搭建高水平教学科研平台，优化学科团队架构，支持人才深度参与重大项目、重点课题研究。（成都师范学院）

▲内江市构建教育清朗环境夯实育人发展根基。（1）常抓纪律教育。每学期组织“关键少数”、重要岗位人员和广大教师观看警示教育片，开展廉洁党课交流活动，对有苗头性倾向性问题的干部教师及时谈话提醒。（2）强化监督整改。广泛收集问题线索，实行“学校自查、专班督查、随机抽查”问题排查机制，开展进学校、课堂、年级、家庭，访干部、教师、学生、家长的“四进四访”活动，及时发现整改问题。（3）注重制度建设。每年开展教育领域廉政风险点排查，制定《中小学教师师德评价考核实施办法》《中小学校膳食经费管理办法》《中小学教辅材料选用管理办法》等制度13个，加强宣传阐释和督促落实，发挥制度刚性约束作用。（内江市教体局）

▲宜宾学院深化社会实践增进校社协同育人实效。（1）搭建实践平台。围绕基层治理、心理关爱、科普惠民等重点领域，全面摸排市域现实需求，统筹整合校内资源组建实践人才库，联动属地部门，用好新时代文明实践站等阵地资源，搭建全域化实践平台。（2）凝聚校地合力。组建支教助学、心理帮扶、乡村振兴、基层科普治理4支专项实践队伍，组织500余名师生开展靶向化专业服务，落地美育支教、心理护航、防灾科普等惠民项目，累计开展志愿服务、专项调研、公益培训100余场。（3）提升育人质效。开辟“云下乡”线上实践通道，依托校园数字化平台打造云端实践枢纽，构建“线上+线下”双轨并行的社会实践体系。建立“定点深耕、届次接续、接力赋能”工作机制，巩固拓展校地实践阵地，形成师生接力、长期驻点的常态化服务模式。（宜宾学院）

▲德阳市多措并举抓实学生心理健康关爱服务工作。（1）加强联动。建立协同参与工作机制，成立“德阳学生心理健康教育研究中心”，完成心理健康辅导中心建设，设立各校心理健康咨询室，实现“1+7+N”学生心理健康服务阵地全覆盖。（2）建强力量。增补心理健康专职教师115名，创新实施班主任心理健康ABC证分级培训，累计培训教师1.3万余名。吸纳27名专家组建市级咨询委员会，搭建100余人专家库，编写《“体育强心、音乐润心、美术绘心”课程教学指南》，遴选推广优课微课300余节。（3）做强防控。建设市级心理健康测评信息化平台，针对性制定学段测评量表，每年开展全覆盖心理测评，建立“一生一策”档案33万余份。联动网信部门开展网络环境专项整治，发送300万条公益短信，巡查2.5万余家网络平台。（德阳市教育局）

▲成都工业学院深化对外合作办学开辟国际化育人新赛道。（1）锚定战略定位。获批与德国相关大学合作，举办数字媒体技术专业本科教育项目，服务国家和地方数字经济发展、培养国际化应用型人才。（2）创新育人体系。采用“4+0”全程国内培养模式，融合中德优质教育资源，建立以产业需求为导向的课程体系，引进德方专业教师全英文授课，精准对接文化产业需求。（3）推进产教融合。通过推动与欧洲头部企业合作，开展真实项目实训，搭建虚拟仿真实验室，培养学生解决复杂技术问题的能力，持续深化对外交流合作，为培养具备国际视野的高素质应用型人才贡献成工力量。（成都工业学院）

信 息 广 角

▲万源市规范校服议价管理维护学生合法权益。（1）守牢底线，依规议价。聚焦商家成本、面料材质、采购体量等因素开展市场摸底，精准核算成本，明确仅压缩企业非必要溢价，确保面料、工艺、质保不变，从源头杜绝“价降质减”。（2）搭建平台，三方共治。创新“家校商”互通共赢机制，引导供应商立足教育公益属性、依托规模供货优势主动让利，平衡合理盈利。组织供应商座谈，围绕合同履约、质量管控、服务水平等磋商，达成全域普惠降价共识，以厂商承诺函备案公示，纳入校服管理平台网络监管，接受家校和社会监督。（3）健全机制，闭环管控。落实出厂送检、入校抽检“双送检”制度，严守安全底线。建立“黑名单”动态考评机制，将产品质量、履约能力、惠民落实等纳入常态考核并挂钩供货资格。针对军烈属、孤残儿童、特困生等特殊对象制定减免政策，确保特殊惠民政策落地见效。（达州市教育局）