“大家好！今天我要带大家走进一座‘没有围墙的学校’，探寻古蜀文脉，寻踪天府风华。”在3月20日的四川省中小学生研学实践教育百条精品线路推介活动上，成都市教育局党组成员，机关党委书记谭莹向现场观众推介了一条跨越成都、德阳、眉山三市的人文类主题研学精品线路。

“我们不谈‘是什么’，而看‘学什么’。”谈及线路特色，谭莹以三星堆点位举例，说道：“在这里，孩子们不只是看文物，还要化身‘小小考古学家’。他们可以在考古发掘区亲手探索，学习科学考古知识；在制玉工坊体验古法制玉，理解‘玉不琢不成器’的匠心；在青铜工坊浇筑青铜器，感受三千年前工匠的智慧……”

谭莹介绍说，该线路的育人逻辑很清晰，采用“知—行—研”三阶设计。“知，就是出发前带着问题预习；行，就是在两到三天里，完成‘考古学家’‘家风传承人’‘水利工程师’等不同身份的转换；研，就是让思维可视化，产出考古记录单、家书家训、水利实验报告等成果。”

巴山蜀水钟灵毓秀，天府之国文脉悠长。为积极拓展春秋假成效，丰富中小学研学实践教育资源供给，进一步推动全省研学实践教育高质量发展，教育厅联合多部门，围绕“自然、红色、人文、科技”四大主题，推出百条主题鲜明、内涵丰富、育人价值突出的研学实践教育精品线路。

在当天的推介活动上，共发布116条精品线路。九寨沟县人民政府、广安市教体局、泸州市教育实践基地等有关负责人作了现场推介，分享了如何引导孩子们在行走中收获成长的思考。

“两弹一星”精神的重要承载地绵阳，是我国重要的国防军工和科研生产基地。绵阳市委教育工委专职副书记古奇介绍了该市追寻“两弹一星”足迹、砥砺科技报国之志的研学线路。“这条线路以学生为中心，按学段分层设计:低龄段重观察、重体验，让孩子们在触摸、感受中认识科技；高龄段重探究、重实践，引导孩子们在动手、创造中体验科技的魅力。”古奇说。

成都树德中学副校长杨伟表示，在实践中，学校逐步形成了“学校主导、家庭支持、社会协同、场馆共建”的育人共同体。与高端场馆共建，让前沿科技触手可及：与基层社会协同，让乡土中国可观可感：与家长双向奔赴，让教育理念同频共振。在他看来，教育并不是学校的“独角戏”，高质量的研学更是一场汇聚众智的社会“大合唱”。

现场的教师代表也感慨道，研学是课堂的延伸，是落实立德树人根本任务的载体。“这些精品研学线路，串联起巴蜀大地的文化与自然瑰宝，为我们开展实践教学提供了优质素材。我很期待带着学生走进这些研学点位，厚植家国情怀、增强生态意识、培养创新素养，助力学生全面发展。”

“作为家长，我一直希望孩子不只是埋头书本，更能在行走中开阔眼界、涵养品格。”现场一位学生家长谈到，这次活动推出的精品研学线路主题丰富、规划合理，正好能趁着即将到来的春假，带孩子亲近自然、感知历史。相信这样的研学之旅，对孩子的成长格外有意义。